Maria Giubettini

“Quanti anni hanno i tuoi figli?” “Quattordici e sedici anni!” “Oddio, poveri voi…vi aspettano anni terribili…poi andrà meglio”

Sento continuamente persone parlare in questo modo, quasi un discorso automatico. Sembrano chiacchere da bar ma credo che sia quello che le persone pensino veramente.

Questi adolescenti sono proprio antipatici a tutti a quanto pare.

Un gruppo di ragazzi, uno sportello di ascolto, una scatola. Questi sono gli ingredienti di un piccolo esperimento realizzato in una scuola. Come responsabili dello sportello di ascolto volevamo fare con i ragazzi qualcosa di diverso, qualcosa che a volte sembra impossibile sia per gli adulti che per i più giovani. Chiedere e ricevere una risposta.

Oggi vediamo tante protagoniste femminili nella vita pubblica, in campo politico, scientifico, artistico, sportivo e culturale. Possiamo parlare di donne al potere, di parità di diritti. Anche noi in Italia, abbiamo “finalmente” una premier donna. Chissà forse anche il prossimo presidente degli Stati Uniti sarà una donna.

E’ un bel mondo in cui vivere questo, vero?

In questi ultimi mesi di articoli interessanti sul blog, mi ha colpito la reazione avuta rispetto l’articolo scritto da Sara Lazzaro sui ragazzi e sulla scelta del loro futuro in ambito scolastico e di vita (LA LIBERTA’ DI SCEGLIERSI IL PROPRIO TEMPO). Lavoro proprio con i liceali e li vedo preoccuparsi di quello che li aspetta, a volte angosciarsi spaventati di non essere all’altezza di qualcosa che ancora non sono diventati ma che già li travolge.

Un altro anno allo sportello di ascolto è passato.

Ormai sono quattro anni che lo svolgo presso un liceo della provincia. E’ una esperienza che ti fa ritrovare l’adolescente che è in te perché è l’unico modo per parlare con i più giovani, per farsi capire e per capirli un po’.

Come Gioia, l’autrice del precedente articolo “Le domande dei ragazzi”, anche io vorrei parlarvi dell’incontro avuto con il collettivo studentesco e più in generale di quello che ho sentito raccontare dai ragazzi stessi nel corso degli ultimi anni di attività dello sportello di ascolto nelle scuole.

Da più di 50 giorni sentiamo parlare quotidianamente di bombardamenti, sparatorie, profughi, minacce, tavoli di trattativa, distruzione e paura. Su questo blog c’è stato un susseguirsi di articoli, commenti, lettere molto intelligenti e profonde in cui ci si è interrogati sul perché di atti così incomprensibili. Ci siamo chiesti cosa ci fosse di così nuovo ed emergente da dover essere soffocato in modo così sanguinoso.

Leggendo il blog in queste settimane mi ha colpito molto il recente botta e risposta tra gli articoli “Noi i bordi vogliamo strapparli male” e “Il senso del nostro stare al mondo”. Sono due articoli che parlano in modo fresco e sentito di cosa significhi crescere per un giovane e cosa ha significato (e ancora significa) farlo per un meno giovane.

Durante e dopo il lockdown, si è iniziato a parlare di scuola, dei problemi della didattica, degli strumenti e dei metodi di insegnamento, della realtà che vivono gli studenti e dell’importanza della scuola per loro. Con l’utilizzo della didattica a distanza è emerso fortemente il tema della dispersione scolastica, in realtà una vecchia problematica che forse oggi possiamo affrontare con qualche idea in più.